小鐺的沙發椅~小萱~幼兒教育分享天地~

小鐺滿月後沒幾天,因為白天我要上班,小孩晚上會哭,

小鐺是在100年5月1日中午出生,,但是他卻在4/28下午就到我們家等了~以下是我們的真實經驗~

有沒有神~~~~~~~~~~~~有

M.S.斯特娜 - 自然教育法
“我對女兒進行這樣的教育時，決不強迫她去做什麼。孩子是活物，自然要不斷地發揮她的能量。我只是為了不讓她的精力白白地浪費掉，才努力進行各種有效的引導。由於實行了這樣的教育，使孩子總有事幹，她也決不會因無事可做而去吃手指頭，因無聊而沮喪、甚至哭泣了。”

周弘 - 賞識教育法
周弘是中國南京市人，中國青少年研究中心賞識教育研究室主任，南京婷婷聾童學校校長。用賞識教育法教育自己全聾的女兒，使之成為中國第一位聾人少年大學生。他用賞識教育法改變了成千上萬健全孩子的命運。其著作《賞識你的孩子》一書一出版即風靡全國。

多湖輝 - 實踐教育法
多湖輝，1926年生。畢業於日本東京大學文學部心理學專業，現為日本千葉大學名譽教授，多湖輝研究所所長。

　　鈴木鎮一(1898-1998)：生於日本名古屋市，父親曾經創辦了世界上規模最大的小提琴廠。鈴木鎮一在東京完成學業後，留學德國柏林，跟隨卡爾·克林格爾教授學習小提琴演奏8年。1928年與妻子回到日本，開始演出和教學活動。與三個兄弟組建鈴木四重奏樂隊之後，他發現了年齡幼小的兒童都具有學習潛力，隨後創立了世界著名的“才能教育研究會”(Talent Education Research Institute)。鈴木鎮一主張通過兒童早年良好的音樂教育，培養個性優雅、才能卓越、全面發展的新一代青年，他的教育理念引發了世界範圍的教育革命。

瑪麗亞-蒙特梭利是20世紀享譽全球的義大利幼稚教育專家、科學家。蒙特梭利特殊教育法在於強調早期教育的必然性，是到目前為止最重要的幼稚教育改革成果。蒙特梭利用科學的方法研究出人類成長的過程、規律和法則，用科學的教育方法使孩子奠定智慧的良好基礎，挖掘兒童的潛能。它是一種全面提升兒童素質，發展兒童潛能的教育方法。
蒙氏教育的要點摘錄:

天才取決於後天的教育
愛爾維修說：“即使是普通孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。”卡爾威特常向別人宣講這一道理。

瞭解世界最著名的六種教育法，選擇那一種最適合你？