因為很忙碌~
決定寫些精要且必要的文章
分享給大家
首先鐺媽在孩子兩歲時
就開始培養他上完幼幼班回家要洗自己的碗
當不小心弄翻東西時~
自己負責任學會承擔錯誤並立即處理問題
過程中採用溫和、溫柔及同理的語氣
希望孩子培養對自己的責任感
一、在家事活動中培養寶寶的責任感
因為2歲的孩子自我增強，
他會認為所有別人能做的事他都可以勝任。
像穿衣服、開門、按電梯等。
如果你去幫他做，他有時會生氣發脾氣。
於是每當媽媽在做家務的時候，
都會同樣給他一件小工具，
讓他也一起做。
比如媽媽拿大拖把，他就拿小拖把，
媽媽拿抹布，他就拿塵刷。
而一些他已經可以做好的事情，
媽媽乾脆直接分配他去完成，
像每天晚上擦涼蓆之類的工作，
媽媽都交給孩子去做。
最多在他做完後媽媽再偷偷地重擦一遍。
每當孩子做完一件家務，
都會受到一句熱情的讚美。
於是孩子的積極性更高，
而且變得越來越有主見，
越來越有責任感。
美國心理學家弗洛姆說：“
責任並不是一種由外部強加在人身上的義務,
而是我需要對我所關心的事件做出反應。”
很多媽媽常常會發現孩子的許多沒有責任心的表現，
並為之感到頭疼。
其實，每個孩子在幼兒階段
就都曾表現出各種主動嘗試的願望，
如幼兒自己要求獨立吃飯、試穿衣服、手髒了自己洗等，
這正是一種責任心的萌芽。
媽媽應該抓住這個時期，
為自己的孩子在不同年齡時制定不同的家務。
這樣不僅讓孩子得到了動的鍛煉，
更重要的是，通過家事訓練，
使孩子明白每個人都應該和願意承擔所有屬於自己的責任，
因為，這是一個人進入社會的前提，
社會不會接納任何一個不負責任的人。
建議培養：
3～4歲孩子可以勝任的工作：
刷牙、協助父母把乾淨的衣物疊好、放好。
收拾和整理自己的玩具。
把髒衣服拿到洗衣桶。
4～5歲孩子可以勝任的工作：
給家裡的植物澆水。
在安全的情況下協助大人擺放和清潔飯桌。
在父母的注視下拿郵件和報紙。
清洗並乾燥塑料碗碟
餵寵物。
協助父母把各種不易打爛的餐具放進洗碗機。
5～6歲的孩子可以勝任的工作：
料理大部分的個人衛生。
整理和打掃自己的房間。
協助父母疊好衣服並給衣服分類放置。
負責倒垃圾。
清洗和乾燥碗碟。
擺放和清潔飯桌。
放好各種雜物。
整理自己的床鋪。
但是自從生了二寶萱萱之後
當媽覺得這樣還不夠
因為有時候孩子會誤解了自己的責任這句話
而把自己的責任劃得很清
變成只願意做～認定是自己的事
所以另外對孩子再加強了一家人的概念~
所謂一家人的概念
不是狹義的指的一家四口的一家人
而是指的孩子有在團體中合群及互助的概念
先有自我責任感之後~
必須要有合群互助的概念~是一種廣義的責任感
讓孩子能體認自己在不同團體裡
都必須負起其中的角色責任
並且認知團體中的他人就如同他的家人～
所以孩子也必須以家人為己任～擁有更開闊的心胸
這就是鐺媽指的一家人的概念
在學校將同學老師視為家人~
當家人有困難時就應該去幫助
將來在工作場合這個接受過一家人概念的孩子
就不會是個自掃門前雪的孩子
而會是個在哪個團體裡
都能把周遭的人視為家人的孩子
推到社會國家亦同
(當然還是要看孩子的趨避性
仍要提醒小心陌生人保護自己的概念)
自己看到的責任越大 使命越大 格局也越大
愛就是在別人的需要裡看到自己的責任
但是要如何培養呢
如果父母親本身也是覺得做好自己的事就好
不用太去關懷社會及其他人
孩子自然也會變成如此
最根本還是要從父母本身做起
父母是否能在不同的團體中（社會就是一個大團體）
都能展現一家人的概念持續助人關懷他人
讓孩子能學習到
也引導孩子一起去做
愛就是在別人的需要裡看到自己的責任
自己看到的責任越大 使命越大 格局也越大
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鐺媽用Little Reader 帶小鐺進入閱讀的殿堂~好神奇~^O^~
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